Saviez-vous que féliciter les enfants a des effets surprenants sur leur estime de soi?

Posté sur06/11/2020 880
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La louange et la façon dont nous communiquons avec les enfants développeront un type spécifique de mentalité. Il existe deux types de mentalité chez les humains: la mentalité fixe et la mentalité croissante. La mentalité fixe est de penser que les capacités que vous avez sont innées et ne peuvent pas être changées, si vous n'êtes pas doué pour quelque chose, rien ne peut être fait à ce sujet. L'état d'esprit grandissant pense que les compétences s'acquièrent mais se développent par l'expérience, estimant que si vous n'êtes pas doué pour quelque chose, vous pouvez vous améliorer avec de la pratique et du dévouement avec l'assurance que vous apprenez toujours de vos erreurs.

Un état d'esprit fixe ou de croissance peut se développer chez les enfants en fonction des stimuli qui leur sont envoyés chaque jour. Selon la recherche, lorsque les enfants font une erreur sur quelque chose et que les parents leur font voir ces erreurs d'une manière négative en les soulignant quotidiennement, ils n'aideront l'enfant qu'à former une mentalité fixe, mais lorsque les parents apprennent à leurs enfants à apprendre de leurs erreurs en les motivant. Pour continuer, ils favoriseront un état d'esprit de croissance, renforçant leur intelligence et leur estime de soi par l'effort d'apprentissage et la persévérance.

Aspects importants à considérer:
Lorsque les enfants n'ont fait aucun effort pour quelque chose et se félicitent, ils apprendront à se conformer en faisant les bases, car ils savent qu'ils les récompenseront toujours, les stimulant à avoir un esprit fixe qui ne les laissera pas avancer ou se visualiser.
La récompense et les félicitations doivent être données aux réalisations obtenues sur la base du dévouement, de la persévérance et de la discipline, en se concentrant non seulement sur le résultat qu'ils pourraient obtenir, mais sur le processus qu'ils ont mené pour obtenir ce résultat.

Comment dois-je le faire?

-Par exemple: Si l'enfant n'arrive pas à assembler correctement le puzzle, mais qu'il faut beaucoup de temps pour essayer de le monter, la persévérance de l'enfant doit être valorisée, c'est là qu'il faut le féliciter en disant: «Comme tu es persévérant! Je vous admire pour cela! Je suis sûr que si vous continuez à essayer, vous réussirez! Vous êtes capable de réaliser tout ce que vous avez décidé! ».

-Au moment de les féliciter, les mots doivent être clairs et bien exprimés, un «Bien joué» n'est pas adéquat, il ne souligne pas la précision avec laquelle ils ont bien fait et cela ne les aidera pas à s'améliorer.

-Vous ne devriez pas trop louer pour qu'ils ne se sentent pas parfaits ou croient qu'ils doivent l'être à tout moment, quand ils s'habituent à être félicités chaque fois qu'ils font quelque chose, leurs actions voudront toujours chercher la reconnaissance et quand cela n'est pas reçu, leur l'estime de soi et la sécurité en souffriront.

-Il faut motiver les petits à être indépendants et à prendre des risques, à faire les choses pour eux-mêmes, à les laisser prendre des décisions dans certaines situations pour qu'ils apprennent que celles-ci ont de bonnes ou de mauvaises conséquences, en les félicitant pour les réalisations obtenues en étant concis dans leurs forces et très prudents lorsqu'ils font connaître leurs faiblesses, avec des mots appropriés qui construisent une plus grande sécurité malgré les erreurs qu'ils peuvent commettre, les amenant à comprendre qu'il y aura toujours des améliorations mais qu'ils sont des êtres précieux avec de nombreuses forces et des capacités suffisantes pour réaliser tout ce qui ils proposent.

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