Pourquoi mon bébé jette-t-il tout par terre?

Posté sur23/09/2020 871
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Le petit reconnaît son environnement et les objets qui sont à sa portée et qu'il parvient à manipuler. Cette action, qui peut être vue très simple, apporte de grandes connaissances essentielles au développement psychomoteur et à la coordination visuelle-manuelle.

À partir de 6 mois, le bébé a acquis une grande habileté manuelle, tient les choses plus fermement, les manipule avec ses doigts et tient un objet avec chaque main, il aime aussi jeter des objets au sol, depuis quand les objets tombent et provoquent des bruits différents, notez que cela provoque une réaction immédiate chez les parents pour ramasser ce qu'ils ont jeté, cette fonction action-réaction génère une grande avancée dans leur intelligence.

Jeter des objets au sol développe différents apprentissages chez l'enfant, par exemple, la reconnaissance du mouvement des bras et des mains qu'il effectue, la reconnaissance de différents objets par leur taille et leur texture, il remarquera la différence dans la saisie et la libération en augmentant sa compréhension de ce qu'il peut faire Avec ses mains.

Ces actions aident également à acquérir une nouvelle perception de leur environnement, comme la relation entre la distance, l'espace, la compréhension de la gravité et du temps de chute, la manipulation d'objets, les aidant à reconnaître ce qui est mou, dur, lourd, léger, doux, bruyant ou ce qui n'a pas de son.

Ce sera donc un moment de grand divertissement pour le bébé et de plus si le soignant renvoie l'objet qu'il lance, il voudra sûrement le lancer mille fois pour continuer à profiter du jeu.

Vous pouvez également placer le bébé sur un tapis pour le motiver à ramasser ce qu'il jette, cet exercice peut être appliqué comme une aide au début de la rampe et au mouvement de son corps. Tout comme vous pouvez jouer à, prendre et me donner, lorsque le jeu est joué, vous devez lui dire ce qui se passe, quel est le nom de l'objet entre vos mains et ce qui s'est passé lorsqu'il est tombé au sol.

Vous pouvez jouer avec de petites, grosses boules colorées et quand on tombe, vous devriez dire quelque chose comme «jusqu'où la balle est tombée», ou aussi… «la balle a roulé beaucoup et a frappé à la porte». Il faut dire des mots qui élargissent la reconnaissance de l'espace où se trouve le bébé.

Malgré l'excitation de leur jeu et le besoin d'explorer, ils doivent tracer les limites de ce qui peut être jeté et de ce qui ne l'est pas, petit à petit ils comprendront, c'est juste avoir un peu de patience pendant le processus.

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